EM-PATIA

EMPATIA
«Cuando la persona se da cuenta de que se le ha oído en profundidad, se le humedecen los ojos... Es como si un prisionero encerrado en una mazmorra - o un sepultado vivo - consiguiera por fin comunicarse con el exterior. Simplemente eso le basta para liberarse de su aislamiento. Acaba de convertirse de nuevo en un ser humano.» Carl Rogers.
TALLER DE EMPATIA
Taller para trabajar, explorar y ampliar esta capacidad de estar presente de manera completa, atenta y respetuosa con uno mismo y con los demás.
Holos Capital Av. Córdoba 4448.Cap. T.E:4775-3638.
8 encuentros. Martes de 17.30 a 19 hs.
Inicio 7 de septiembre.
Teórico-Vivencial.
Coordinación: Clr. Marta Finelli.

CONTENIDOS
Modulo I
-Presentación del taller.
-Qué es Empatía?
-Las 4 patias.
-Mitos sobe la empatía.
-Ejercicio.

Modulo II
-Autoconciencia.
-Autoconocimiento.
-Emociones. Definición. Las básicas.
-Desde mí hacia el otro.
-Ejercicio de conexión personal.

Modulo III
-Ejercicios de percepción.
-Dinámica.
-Buscar comprender primero y después ser comprendido.
-Ponerse en el lugar del otro.


Modulo IV
-Escuchar.
-Los 5 niveles de escucha.
-Las 4 respuestas autobiográficas.
- Expresar empatía.
-Cómo estoy escuchando?

Modulo V
-El arte de escuchar: La escucha empática.
-Cerca pero no demasiado.
-La comunicación empática.
-Mensajes de Yo – Juicios de tu.

Modulo VI
-Escuchar de manera completa.
-Los 4 aspectos del lenguaje corporal.
-Gestualidad que expresan: miedo, enojo, tristeza, alegría, asco y sorpresa.
-Ejercicios de observación.
-Los gestos de las manos.
-El lenguaje de la mirada.
-Movimientos de la cabeza.
-Posición de las piernas.
-Habla Ud. El lenguaje del cuerpo?
-Ejercicio de observación y dramatización.


Modulo VII
-Virtudes de la empatía.
-El lado oscuro de la empatía.
-Empatía según Carl Rogers.
-El valor de ser empáticos.
-¿Qué tan empático puedo ser?

Modulo VIII
-El desarrollo de la empatía desde que el niño nace.
-Empatía parental.
-Beneficios de ser padres empáticos.
-Como promover la empatía en los niños.
-Superar una educación no empática. Ejercicio vivencial.
-Cierre.